Вопросы, подлежащие изучению:
1. Интерфейс программы «»;
2. Принципы построения программ на языке С++;
3. Составление линейных программ.
4. Разработка программ с разветвленной структурой.
5. Разработка программ с использованием условных циклов.
6. Работа с элементами одномерного массива чисел.
7. Обработка элементов двумерного массива чисел.
8. Разработка подпрограмм.
Руководители производственной технологической практики
От колледжа Шаронова В.Ф.

От предприятия

Рассмотрено и одобрено предметно-цикловой комиссией по специальности 230106

Протокол от _____________ №__________

Председатель предметно-цикловой комиссии _________А.И.Полянская

Дата выдачи задания _______________2010 г.

Кузнецкий колледж электронной техники

ДНЕВНИК

ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Студента Чалышев Ф.Р.

Учебная группа 4п6-06

Место практики Кузнецкий колледж электронной техники

№ п.п.	Дата	Рабочее место	Содержание выполняемой работы,	Подпись руководителя
1	9.03.	Ауд. 301	Составление линейных программ
2	10.03.	- // -	Составление линейных программ
3	11.03.		Разработка программ с разветвленной структурой
4	12.03.	- // -	Разработка программ с разветвленной структурой
5	15.03.	- // -	Разработка программ с использованием условных циклов
6	28.04.	- // -	Разработка программ с использованием условных циклов
7	29.04.	- // -	Работа с элементами одномерного массива чисел
8	30.04.	- // -	Работа с элементами одномерного массива чисел
9	4.05.	- // -	Обработка элементов двумерного массива чисел
10	5.05.	- // -	Обработка элементов двумерного массива чисел
11	6.05.	- // -
12	8.05.	- // -	Оформление отчета

Содержание

Практическая работа №1
Практическая работа №2
Практическая работа №3
Практическая работа №4
Практическая работа №5

Практическая работа №1

«Составление линейных программ»

Цель работы: Приобретение навыков по работе с интегрированной средой С++, разработки линейной программы на языке С++, изучение основных типов данных, способов описания переменных различных типов, операторов присваивания, операций и порядка действий при вычислении значения выражения и организации ввода-вывода.

Ход работы

1.Вычисление функции:

А=(x+y)/(y+1)-((x*y)-12)/(34+x)

2.Разработка блок-схемы алгоритма решения задачи

3. Текст программы

Листинг 1

4. Полученный результат

Запустили программу

Ввели значение X

Ввели значение Y

Получили результат

Листинг 2

Полученный результат

Ввели значение x и y

Получили результат

Практическая работа №2
«Разработка программ с разветвленной структурой»
Цель работы: изучение операторов условия и приобретения навыков программирования разветвляющихся алгоритмов.
Ход работы
Работа с окружностью

1.Дана окружность с центром в начале координат. Радиус окружности равен

1. Определить местоположение точки, заданной координатами точки X и Y.

2. Разработка блок-схемы алгоритма решения задачи

3. Текст программы

Листинг 1

4. Полученный результат

Запустили программу

Ввели значение X и Y

Получили результат

Второй раз запустили программу

Ввели значение X и Y

Получили результат

Третий раз запустили программу

Ввели значение X и Y

Получили результат

Работа с формулами

1.Дана система уравнений. Определить значение Y.

2.Разработка блок-схемы алгоритма решения задачи

3. Текст программы

Листинг 2

4. Полученный результат

Запустили программу

Ввели значение X

Получили результат

Второй раз запустили программу

Ввели значение X

Получили результат

Третий раз запустили программу

Ввели значение X

Получили результат

Практическая работа №3

«Разработка программ с использованием условных циклов»

Цель работы: освоение процесса разработки циклических программ

Ход работы

1.Составить по заданному варианту схему алгоритма и программу вычисления тригонометрической функции с абсолютной погрешностью с использованием разложения в ряд.

при

2.Разработка блок-схемы алгоритма решения задачи

3. Текст программы

Листинг 1

4. Полученный результат

Запустили программу

Ввели значение X

Ввели значение Е

Получили результат

Практическая работа №4
«Работа с элементами одномерного массива чисел»
Цель работы: Получение практических навыков в работе с одномерными массивами.
Ход работы
1.Дана последовательность натуральных чисел а1,а2,…,аn. Создать массив из четных чисел этой последовательности. Если таких чисел нет, то вывести сообщение об этом факте.

2.Разработка блок-схемы алгоритма решения задачи

3. Текст программы

Листинг 1

4. Полученный результат

Запустили программу

Ввели элементы массива

Получили результат

Второй раз запустили программу

Ввели элементы массива

Получили результат

Практическая работа №5

«Обработка элементов двумерного массива чисел»

Цель работы: Получение практических навыков в работе с двумерным массивом.

Ход работы

1. Дан двумерный массив, содержащий 2 строки и 4 столбца. Элементами массива являются целые числа. Найти сумму отрицательных четных чисел.

2.Разработка блок-схемы алгоритма решения задачи

3. Текст программы

Листинг 1